O ENSINO DA DANÇA: POLÍTICAS, PRÁTICAS E PÚBLICOS
Ciclo de conferências dedicadas às temáticas da Dança, a terem lugar anualmente nos EVC. Este programa promove o encontro entre Escolas de Dança, Conservatórios de Dança, Escolas com Ensino Artístico Especializado (integrado e articulado), a Escola Superior de Dança envolvendo professores, coreógrafos, diretores e outras personalidades ligadas à Dança, para refletir sobre o estado do ensino da Dança em Portugal.
15 MAR – 16 MAR 2019
TEMÁTICA
Caminhos para o Ensino da Dança em Portugal
PARCERIA
EVC E ESD
CURADORIA
LUIZ ANTUNES
SINOPSE
Este encontro pretende refletir sobre os caminhos futuros que vislumbrem servir eficazmente a prática da Dança em Portugal assim como as suas diversas dimensões.
Partindo dos conceitos: problema, soluções e políticas favoráveis são fluxos múltiplos e linhas de análise de continuidade para o trabalho das temáticas identificadas no encontro anterior, dedicado em exclusivo ao Ensino da Dança em Portugal.
A educação do corpo na área performativa, necessidades públicas de políticas legislativas e de ação, que alicercem educação e prática, associados aos desafios e mutações dos públicos a quem chega a Dança Portuguesa, abrem-se à congregação de profissionais e à reflexão sobre medidas concretas, vistas como necessidades essenciais para articular a disciplina, a sua prática na educação, na cultura e nas artes em geral.
O Ensino da Dança: Políticas, Práticas e Públicos tornam-se conceitos mote das Conferências para o Futuro, edição 2019.
I Dia
15 MARÇO
TEATRO CAMÕES
17H30 – 22H
II Dia
16 MARÇO
ESTUDIOS VICTOR CÓRDON
9H00 | 19H30
PÚBLICO-ALVO
Diretores
Professores de Escolas de Dança
Investigadores
Pedagogos
Estudantes de Ensino Superior
(número máx. de participantes: 120)
INSCRIÇÕES
ONLINE A PARTIR DO DIA 21 DE JANEIRO
PÚBLICO EM GERAL
CONFERÊNCIA: €25
CONFERÊNCIA + ESPETÁCULO D. QUIXOTE DA CNB: €30
ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR
CONFERÊNCIA: €10
CONFERÊNCIA + ESPETÁCULO D. QUIXOTE DA CNB: €15
APOIO LOGÍSTICO
PROFITECLA LISBOA—ESCOLA PROFISSIONAL